Se não tivermos um objetivos claramente determinado jamais conseguiremos selecionar procedimentos de ensino adequados às nossas demandas educativas. É impraticável escolher recursos didáticos eficientes sem se estabelecer previamente os objetivos.
Por exemplo, quando o professor tem uma perfeita concepção que seus alunos deverão revelar à conclusão de uma sequência de ensino de um trimestre, ele pode incorporar ao conteúdo de sua disciplina oportunidades para que os alunos pratiquem comportamentos que estejam de acordo com os objetivos visados.
O professor não é forçado a propor atividades meramente para preencher o tempo, pois todas as atividades de sala de aula estarão de acordo com os objetivos. Em suma:
a) Os objetivos ajudam o professor a selecionar inicialmente suas atividades de ensino.
b) Os objetivos permitem ao professor melhorar, com o tempo, a qualidade de uma sequência de ensino.
Para sua reflexão:
“O grande princípio essencial de toda a atuação educativa e didática é a consciência dos objetivos a serem atingidos” (Hebert Phillipson)
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